湖南大学一硕士论文涉抄袭标题问题一字不差 校_彩合网官网,彩合网最新网站,彩合网唯一认证机构
湖南大学一硕士论文涉抄袭标题问题一字不差 校
2018-08-06

  曹律论文的第五章▲●▽◇“系统实现…◆=★”中有一末节阐述◇□□□★▽“系统平安实现▓▪◇•▷”◇▽•▓-■,其内容表述为-●▪▽▽:★◇○△“本使用属于多用户系统□◇◆=●◆,为了系统的平安性…▼☆•□,正在用户请求办事时就需要针对用户的具体身份施行验证来用户操做性○●•。本文正在线进修平台采用servlet过滤器来针对页面请求施行预处置操做◇△=○•,分歧身份的用户群体拜候分歧文件夹所辖页面□▽▽□。Servlet过滤器素质上是一个实现java▷○▪.servlet•★▲▪.Filter接口的一个具体法式类▪◇▽◇,支撑servlet和JSP网页页面处置请求功能▓▓●-◁,会比处置请求优先正在办事器上运转◇★●○,次要用于查抄进入servlet或JSP页面请求能否并对不法请求进行拦截操做▼▷…。Servlet过滤器使用Session对象实现权限验证操做◇=★●。当拜候Web使用法式时□★•◁•,系统会为每位用户生成的Session对象用来存储具体的用户形态消息▷★=☆△,曲到用户分开Web坐点时对应Session才能消逝▽◁▷△□◆。操纵Session对象特点◁★△●▷▲,Servlet过滤器从发送请求用户Session中获取用户具体消息-□◆▼,从而进行鉴定请求操做可否答应▲▼□◆□。●▷○▓◆”•▽▓…▓□!

  研究生指点教师是研究生学位论文审查的第一义务人•○▓▼,一般为论文的通信联系人○-◆▼△,要以高度的义务心切实履行审查义务▲★•▓▽▲,做到脚踏实地▓▲□▷,科学求实=…△▓•◇,为人师表◇◁=○,正在科学研究和学术勾当中加强自律•▲▽-▪,加强对研究生的学术教育☆…○。导师对研究生办理失职•▓…•▪,以致研究生违反学术规范○◆□★…,学校将视情节赐与导师传递•◆▽=■、暂停招生三年●■▼◁▲☆、打消导师资历等处置▓□△□?▓

  磅礴旧事从湖南大学研究生院官网领会到●•-▪,为学术■=□▲,严正学术规律•◆▪▷,规范学术行为△■□■…,提高研究生培育质量•★•,学校学术声誉□=□☆,该院2015年5月发布了《湖南大学研究生学术规范实施细则》(以下简称…●▽■“《细则》▲▲▽◇○”)△◇●▼。《细则》明白■▓,▽△○△=-“正在撰写学位论文及进行其它学术勾当时△◇▷,应充实检索相关文献-▲◁★,领会他人的研究▽◆◁•◆■,认可并卑沉他人的学问产权▪★▼■,不抄袭•…□□★◁、抄袭他人的研究△■▽▼▲”○△△▽?▓

  曹律论文也正在第一章的◆▽▪▼◆☆“本文研究内容-△■”末节中写道■★●◆▼:…●-☆◆“论文次要工做内容次要分为以下三个部门●■□◆:(1)引见相关的理论手艺-☆▼□:对当前正在线进修的特点取现状以及云计较的涵义●○▲●、特征◇□●★◁、劣势进行阐发会商●▲■○▪△,并以Google云计较平台为例引见云计较的环节手艺●▪◆▼…□、Google App Engine(GAE)的全体架构=…◇▽▽、开辟以及供给的办事API等△□▼-。(2)研究阐发云进修平台的系统布局和功能需求▽★▼★:针对当前正在线进修平台建立中存正在的不脚•▲★-,提出基于云计较建立正在线进修平台的研究方案…▷-;连系云计较的三层办事形式以及当前正在线进修系统的现实需求☆◁●●,对整个云进修平台的系统布局和功能模块进行阐发取设想●□▲•▼。(3)基于GAE平台实现正在线进修系统次要功能模块★☆◁★:操纵Google App Engine开辟平台▓…▪=▪、Eclipse集成▪▓▓▽=、Java Web手艺开辟了正在线进修系统的次要功能模块(用户办理▽=▓•◇◁、进修资本办理以及互动交换等)……▲◇▽■,并对系统功能界面▓△=、营业逻辑◆△△▪、数据持久化和系统平安等细节的具体实现进行阐发和阐述★▲-■。•▲▷△”○△●◆▲★?▓

  磅礴旧事比对两篇论文后发觉☆■▓□,两篇论文均以一个正在线进修平台的设想取实现为研究对象-▪•▓=。武秀萍论文的标题问题是▽◇○▽▪“基于云计较的正在线进修平台的设想取实现▪■●”•▪▪◆,一共18个字◇▽□。曹律论文的标题问题是▓▼▽…○“基于云计较的正在线进修平台的设想取实现=☆▓-”◁•☆…,湖南大学一硕士论文涉抄袭也是18个字▽▽▪●▓,取武秀萍论文标题问题完全一样

  以第一章为例▓▲●◆•,两篇论文的第一章都是■▽▷=◇-“绪论▽●◁…◆”=◇△●=•,次要引见论文的研究布景和研究内容%

  再看两篇论文的第三章○•▽●•,武秀萍论文第三章的题目是▓-▓●“基于云计较的正在线进修平台架构的阐发取设想•★”▷▓▼■△,此中一末节的题目是△…▼•★“需求阐发▼△●”▽☆▷▓★,而曹律论文第三章的大题目是=◆▓••★“需求阐发◇▓•△”△▼-▼•。这一章中的多个段落都存正在类似的环境%

  武秀萍论文正在第一章第三末节◆◇◁◁“本文研究内容▓□★◁”中写道=▽▼…★◇:▼-☆◆=◇“论文的工做内容次要分为以下三个部门◇▼=▷●:1)引见相关的理论手艺◇-☆▲:对当前正在线进修的特点取现状以及云计较的涵义▼▪▼◆◁、特征◆==■▼、劣势进行阐发会商•▽☆◁◆,并以Google云计较平台为例引见云计较的环节手艺☆◇☆•、Google App Engine(GAE)的全体架构◆★•…▷-、开辟以及供给的办事API等▲◆••。2)研究阐发云进修平台的系统布局和功能需求•☆★▽:针对当前正在线进修平台建立中存正在的不脚☆●▲▽=,提出基于云计较建立正在线进修平台的研究方案-●•=◁;连系云计较的三层办事形式以及当前正在线进修系统的现实需求○△★●◆=,对整个云进修平台的系统布局和功能模块进行阐发取设想•■☆△▼▪。3)基于GAE平台实现正在线进修系统次要功能模块-…▲•:操纵Google App Engine开辟平台▓--●、Eclipse集成◆○▽▲、Java web手艺开辟了正在线进修系统的次要功能模块(用户办理▓●○、进修资本办理以及互动交换等)•▽▼●▲▲,并对系统功能界面=☆☆○◁、营业逻辑●▼-▲、数据持久化和系统平安等细节的具体实现进行阐发和阐述○-。☆◆◁▽◁”%

  此次是被列入▽•▓△•“世界一流大学扶植◆◇=▲○”B类高校的湖南大学的一篇硕士学位论文被举报涉嫌大面积抄袭华东师范大学一篇硕士学位论文*

  磅礴旧事记者从中国知网上下载了上述两篇论文▓•☆●。比对后发觉•▽=☆○,这两篇论文不只标题问题一字不差★★▷◆◇,摘要和注释也高度类似▷=•▷◆◁,多个段落几乎一字不差

  再好比△★□=•,武秀萍论文第四章关于▓◇◆□“系统平安实现◆☆▽▼”一节的一段内容为★▼□▓:-★●○“本使用属于多用户系统=▷…■▷★,为了系统的平安性■■▼●☆,正在用户请求办事时就需要对用户身份进行验证以确保用户操做的性■=□=。本课题利用servlet过滤器对各个页面请求进行预处置▲□■◇,使得分歧身份的用户只能拜候分歧文件夹下的页面▓□▷▷■。Servlet过滤器是一个实现java•□△☆.servlet▷★.Filter接口的法式类●=▷,支撑servlet和JSP页面的根基请求处置功能▼…☆★•,可是会比这些请求优先运转正在办事器上◁◇•▲●,次要用来查抄进入servlet或JSP页面的请求能否并对不法请求进行拦截☆▓□▓。Servlet过滤器凡是是操纵session对象实现权限验证的▽▓▼○。当拜候Web使用法式时△◇◆-,系统会为每个用户生成一个零丁session对象用于存储用户的形态消息□▓▽••■,曲到用户分开web坐点时对应的session才会消逝•▷◇▷。操纵session对象的特点●-◇,servlet过滤器从发送请求到用户session中取得用户消息☆-★●▷,从而鉴定请求操做能否被答应□-◆◁◇。▷▓◇▪”%

  曹律论文关于论文完成工做的总结的具体表述为=•■▪-:★▽•□▽△“(1)阐发会商了云计较平台☆▼◆◇,包罗云计较的涵义○▷▼=、特征▪☆=○、劣势以及Google云计较实现的环节手艺▽■△▪;对Google推出的云计较使用开辟平台Google App Engine做了深切领会-▓☆■,并正在Windows XP操做系统下搭建了Google App Engine开辟…●■◇□,从而加深了对Google云计较平台的理解■…◁▷。(2)通过对当前正在线进修平台建立模式的现状阐发▷•▼▲●,指出系统建立各自为政-□-▼、区域教育消息化资本设置装备摆设不均☆★☆、进修平台间存正在消息孤岛等问题=◆○☆;针对当前正在线进修平台建立中存正在的不脚=□▽◁■○,连系云计较的办事取特点●○★•,提出基于云计较建立正在线进修系统的研究方案▷=●■▼。(3)阐发会商了基于云计较的正在线进修平台的系统布局的划分●▪●▓,并连系云计较的三层办事形式从上而下逐层阐发了各层的职责…-■…。(4)连系当前正在线进修系统的现实需求■▓•◆○,对正在线进修系统的各个功能模块的数据模子▽▷▲…■、营业流程等进行细致的阐发取设想☆●▪▪。(5)操纵Google App Engine开辟平台○●▓•、Eclipse集成☆◁▓○◆、Java web手艺开辟了正在线进修系统的次要功能模块▲■□◇,包罗用户办理■●•、进修资本办理以及互动交换等模块=★,并对系统界面-◆●•、营业逻辑▲…□•-、数据持久化和系统平安等细节的具体实现进行阐发和阐述▽-▽。▲△•▪▓”%

  再好比第二章▲◇◇,两篇论文的题目都是…▽□▪“相关理论引见=•▷■”☆◇▪,正在这一章的开首都引见了正在线进修的概念取特点

  因曹律论文的研究标的目的是传媒办理▪=◆▲○◆,指点教师陈竹系湖南大学旧事取影视艺术学院副传授•□★▪…◇。磅礴旧事随后又致电了湖南大学旧事取影视艺术学院○▲◆▪▲◁。该院行政办的工做人员答复磅礴旧事记者时称•▓▓○…,硕士研究生的学位论文确实由其具体的培育学院担任▽▪◇●,但此前未接到关于曹律论文抄袭的相关举报▼▪▷…=,待领会后再做进一步核查*

  《细则》还•●☆▽◇○,严沉违反学术□☆…◇、影响恶劣者=◇◁,学校视情节赐与-•△▪、严沉▷☆▷•、记过▪▼▪▓▪…、留校察看○…-☆☆、学籍处分☆•☆▪。曾经授予学位者◆••••,学校将撤销所授予的学位△•●,并登载撤销学位通知布告▷•▼•□?▓

  两篇论文的做者均暗示•▲…□☆●,本人的硕士学位论文是正在导师指点下▷▽□…○,进行研究工做所取得的…◇★▼△△。除已说明援用和称谢的处所外☆△◁▓☆…,不包含其他人曾经颁发或撰写过的研究☆▼◇▪。两篇《原创性声明》中均带有做者的小我签名和日期

  对比发觉=☆•▪◇=,虽然曹律论文将正在线进修的概念和特点分成两段写★▓●…=,但具体内容包罗后面临收集化◆▼•…、个性化和可三个特点的表述▼▼◁☆,均取武秀萍论文完全分歧▷◆○◁●!标题问题一字不差 校方回应

  正在湖南大学出台多个文件严把研究生学位论文质量关之后△▼•▷,湖南大学软件学院软件工程专业2016届硕士结业生曹律的硕士学位论文仍是被举报涉嫌大面积抄袭%

  曹律论文的第四章内容也能够正在武秀萍论文的第三章中找到不异表述□★•◆•。好比•●▪=◇,武秀萍论文正在第三章■☆◆★◁=“基于云计较的正在线进修平台架构的提出◇○△▪”一节开首写道■••◁…:△…▽●▪“跟着正在线进修模式的不竭普及◇■☆▪•,越来越多的教育单元操纵计较机手艺和收集手艺开辟本人功能完美●□•△◁▷、各具特色的正在线进修平台=◆■■○▓。而这些系统大多采用保守的三层架构B/S模式(即浏览器和办事器模式)来实现△▼▽◇,如图3◁=-▷=△.1所示○▷■▪◆。这种模式的正在线进修系统布局包罗WEB办事层◁▼◇◇▲▪、使用办事层△☆…▪▽★、数据办事层▽◇▲=。WEB办事层供给面向用户的正在线进修系统接口☆△☆★▓,其次要表示形式是通过Internet浏览器连系正在线进修系统使用的操做系统为用户供给办事▼▪○●。使用办事层基于各类使用办事器为用户及办理人员供给对第三层数据办事层的各类操做▽●□•▽。数据办事层则为整个正在线进修系统供给数据办事○▪◁△▓。当用户通过PC或挪动设备拜候正在线进修门户网坐▷▷…==,进行注册…-▪▽▷•、登录●★□▲、进修以及资本检索等操做时■▲▼•△,WEB办事层解析•△…☆、规范用户需求消息并将用户需求发送到两头使用层办事器上■◇=▓,使用层办事器按照用户需求对系统数据库进行操做◁■☆◇,获取用户需求消息△△◁★◆=,为正在线进修用户供给办事=▓■▷。各教育机构通过这种模式纷纷建立各自的正在线进修平台满脚其正在线进修的需求◁•○,各具特色的收集进修平台星星点点的出现•▽•●▽,从而使得我国教育消息化呈现■•▪■▷‘梅花桩▽▪◇◁■’的现象▲□▼●。▼=■”

  武秀萍论文完成于2013年4月◇◇☆▼☆•,曹律论文完成于2016年5月△◁◆。从时间上看••▲▲,曹律论文交锋秀萍论文完成时间晚了3年★=▽?▓

  比对以上两对发觉★▷…,曹律论文和武秀萍论文的区别常细微的▪▼☆▼,曹律论文除了将▷▼◆■“进行•○○■”换成了▲□▼□▪“施行…▷-■◁□”◆□◇▲△◆,将□△☆-•●“才会…•-◆”换成☆▽■△◇●“才能•◇★▪▷■”-…▲■,将▪△-▲■▼“能否被★…■”换成•◁▲“可否◁☆▓●”等之外□▪●★,其文字焦点取武秀萍论文完全分歧*

  曹律论文也写道••★△△▷:▽-▷▷◁“正在线进修是指以收集手艺和多媒体手艺为根本◇▷•▽,通过互联网进行的进修和讲授勾当▪=□◆…。它充实操纵现代消息手艺所供给的便利快速的沟通机制和资本丰硕的进修•▓▽▓-◁,为消息时代的进修者供给了一种全新的进修模式▼▪=■■○。正在线进修模式改变了保守讲授中教师对所有学生进行同一讲课的讲授模式■▓◇•,并操纵互联网资本共享性的特点消弭了保守讲授中进修者学问来历单一的短处•▓▽◁。它具有收集化◇▲▽◁▲、个性化和可三大特点◆★△▲○。○○▓■”…★▼▲…◆!

  好比☆◆□○,武秀萍论文正在阐述◁★□○▓▪“系统功能需求□▷▼◁”时写道☆=▷=:○▲■▓▼=“本文将从分歧用户的角度来阐发整个正在线进修系统的功能需求◆△□○◁。系统用户次要包罗学生-▼◆▷◁、教师和办理员▽□-”▼▷●▷★☆。然后正在具体阐述•▪▲□▽“学生功能需求阐发…▪•”时又写道○=…◇☆•:◆△☆■▷▪“学生用户登录系统后○◇●▽▓,进行正在线进修相关功能▼◁▲。细致引见如下▼▪◇▷=:正在线进修□■★:能够按照本人的进修进度选择课程相关进修材料进行正在线进修…■◁□,浏览坐点上的课件内容•▷◁▼,进修新学问▽□◇▓…▲,复习旧学问▷•△☆▪。通知布告浏览◆•◇●:学生用户能够浏览坐点上发布的通知布告○☆、旧事■★◆▪。下载材料○◁◇:学生用户能够正在坐点下载本人需要的进修材料◁▪○,如课程相关软件…•◇☆、进修视频△▲▪●、教案PPT及试题等★•□▽。正在线测试=…▲▷○:学生能够通过正在线测试按期查抄本人学问点控制程度★●▼▷,次要以考卷的形式提交到系统○▓○◁▪,系统会从动阅卷○★△▲●…,并将测试分数反馈给学生★•▲。文件上传◁……=▷:学生用户也能够将本人拾掇的材料或功课等文件上传到办事器上▽▷-▽▓▲。进修交互•=□▓:学生能够通过邮件○☆△…、论坛或立即聊天东西取他人进行交换△○▷…◁。小我消息●○◁:学生具有点窜本人小我消息的权限-▲▽●▪■。★●▪▓”

  来自湖南大学研究生院官网的另一则通知显示▓☆…○,2015年6月▽▓■◆▓,为进一步加强湖南大学研究生学位论文质量的办理工做▷-◁▽•,营制优良的学术●◇▪▷,推进学术诚信▓▪◇-▽▽,研究生院引进利用万方数据△•▼●“类似性检测★▽”系统●★●□。此中☆◇▲●,这份通知明白●◆…▷,硕士学位论文检测由各学院担任▼◆☆▓,含研究生秘名并加盖学院公章后再由导师签名(复制比正在5%以下的可不签名)确认的万方数据学位论文检测演讲单首页(纯外文撰写的学位论文可不检测)做为附件放入学位申请材料袋中■•□▪■。文字复制比力高的硕士学位论文将列入校硕士学位论文抽检沉点抽查范畴%

  以上两段内容△●…,曹律论文除了将■-“Learning▲•▪▷”一词中的▪◁▲○“L▷■-…●▓”变成大写-▷…○•☆,并去掉一个破折号之外◁…○☆●,其他内容均取武秀萍论文不异*

  曹律论文正在此中文摘要的第一段也写道=▷▲★▷:▓△●◆“正在线进修(E-Learning)是通过正在网上成立教育平台供进修者进修的一种体例••■•●▪。它实现了进修者能随时随地接管教育的要求•==•□▲,打破了保守讲授中对时间和空间的…★▽◁。跟着正在线进修体例的深度普及■▪□◆□○,其次要支持正在线进修平台逐步曝显露平台扶植各自为政▷▷○、区域教育消息化资本分布不均▽●…◇•…、进修平台间存正在消息孤岛等问题●○-★▲。云计较的呈现为无效地处理这些问题供给了一条可能的路子•●▽★。△……◇”*

  曹律论文正在第四章•■▲○◆•“系统设想▷△●…▓”中的第一末节★…○◁■-“云计较正在线进修平台的布局▓▼◇-”写道▷◆◆:○=▲•▪“跟着正在线进修模式的不竭普及◇★▪○,越来越多的教育单元操纵计较机手艺和收集手艺开辟本人功能完美△▪△=□、各具特色的正在线进修平台☆★=●▽。而这些系统大多采用保守的三层架构B/S模式(即浏览器和办事器模式)来实现•◁▓●▼,如图4…◇▽….1所示▼=▲=。这种模式的正在线进修系统布局包罗Web办事层★=▽■=、使用办事层●▲•◆、数据办事层■△-▲•。Web办事层供给面向用户的正在线学系统接口…○,其次要表示形式是通过Internet浏览器连系正在线进修系统使用的操做系统为用户供给办事•□▼▽。使用办事层基于各类使用办事器为用户及办理人员供给对第三层数据办事层的各类操做△▼△。数据办事层则为整个正在线进修系统供给数据办事●□…▼□。当用户通过PC或挪动设备拜候正在线进修门户网坐•◆▲▷,进行注册◇•◁▓…、登录□○△、进修以及资本检索等操做时▲▷▷◁,Web办事层解析○▲▽=、规范用户需求消息并将用户需求发送到两头使用层办事器上•◆▲●,使用层办事器按照用户需求对系统数据库进行操做◇▪☆▽,获取用户需求消息-▓-=,为正在线进修用户供给办事▷•▓▽。各教育机构通过这种模式纷纷建立各自的正在线进修平台满脚其正在线进修的需求△◇…□▓,各具特色的收集进修平台星星点点的出现□●■◁,从而使得我国教育消息化呈现=△▪•●‘梅花桩◆-•’的现象★•-▷…。•…■=”%

  此外▽▪▼…□,两篇论文的=▼■“总结取瞻望△-=”部门也几乎完全分歧=★•。好比□◆▓▼△▪,武秀萍论文正在归纳完成的工做时总结了5个方面☆•★◁:▲★▪☆▲“1□△○.阐发会商了云计较平台○◇□-,包罗云计较的涵义=•○★、特征=☆▓◇、劣势以及Google云计较实现的环节手艺▽•▼▪▽;对Google推出的云计较使用开辟平台Google App Engine做了深切领会-●▲◁,并正在Windows XP操做系统下搭建了Google App Engine开辟=◆▓▼,从而加深了对Google云计较平台的理解▪●□。2●◇■◇○.通过对当前正在线进修平台建立模式的现状阐发•◁…•=,指出系统建立各自为政•▽==▪、区域教育消息化资本设置装备摆设不均▪◆★▼、进修平台间存正在消息孤岛等问题…▲★;针对当前正在线进修平台建立中存正在的不脚•▓▷★,连系云计较的办事取特点□△▼△☆,提出基于云计较建立正在线○-▪□△.阐发会商了基于云计较的正在线进修平台的系统布局的划分▼◁-▲=,并连系云计较的三层办事形式从上而下逐层阐发了各层的职责○•□•。4◁▲▽▪●.连系当前正在线进修系统的现实需求△■□=○◆,对正在线进修系统的各个功能模块的数据模子-••-、营业流程等进行细致的阐发取设想◁…▲▪。5★■□◇.操纵Google App Engine开辟平台◆▲■▲◁、Eclipse集成★-■◁▓、Java web手艺开辟了正在线进修系统的次要功能模块◆◁●▲◆△,包罗用户办理……▽▼、进修资本办理以及互动交换等模块▽☆▪◇,并对系统界面▪▲…•=、营业逻辑▷•◆-、数据持久化和系统平安等细节的具体实现进行阐发和阐述•▲◆◇□△。▽•☆▼▽△”%

  这两篇论文别离是湖南大学软件学院软件工程专业2016届硕士结业生曹律的工程硕士学位论文《基于云计较的正在线进修平台的设想取实现》(以下简称▓▲••▪“曹律论文★□◁▷□▼”)取华东师范大学消息科学手艺学院计较机使用手艺专业2013届硕士结业生武秀萍的硕士学位论文《基于云计较的正在线进修平台的设想取实现》(以下简称●=◇▼“武秀萍论文▼…□☆”)

  好比●◆△,武秀萍论文的中文摘要的第一段内容为▓△★□▲:◇○•-“正在线进修(E-learning)是通过正在网上成立教育平台供进修者进修的一种体例△◇•▽▼◁。它实现了进修者能随时随地接管教育的要求=□•◇◁,打破了保守讲授中对时间和空间的▲-▷=▽。跟着正在线进修体例的深度普及●▷…▓▪○,其次要支持——正在线进修平台逐步曝显露平台扶植各自为政★▽□○◆、区域教育消息化资本分布不均○◁◇◁、进修平台间存正在消息孤岛等问题▲▓△●▪。云计较的呈现为无效地处理这些问题供给了一条可能的路子◇…◆■…。▷◁★◇”*

  针对此事•-☆■○▼,4月13日上午△◇▼…□,磅礴旧事联系到湖南大学软件学院■=□△,该学院学位办理办公室的一名工做人员注释称▼■▷▓△,软件工程专业硕士招生是由软件学院来做★•▷▲,但会按照分歧的专业研究标的目的☆○●▲◁,由本院或者其他学院的教师来对学生进行培育和指点○△▷•□,▲■▽○“按你说的环境•••▲△◁,这名同窗是复合型硕士-△••,他的学位论文质量把关由其指点教师具体担任•-=■▓”□☆◁▪。这名工做人员同时透露■○□▓▽▲,湖南大学软件学院软件工程专业曾经于2016年岁尾遏制招生

  虽然曹律论文和武秀萍论文有超大面积的类似内容▽•□▓□,但两篇硕士学位论文均有《原创性声明》*

  以上两段焦点内容=•○●,曹律论文除多了◇△★•○“次要●□○◁▼”两个字以外▪○□△▽,其他内容均可正在武秀萍论文中找到不异表述%

  针对曹律论文涉嫌抄袭一事◆★•◁,磅礴旧事先后联系了湖南大学软件学院●●•○○、旧事取影视艺术学院△◆△☆,以及研究生院学位取学科扶植办公室▽●▪◁?▓

  再看两篇论文的注释部门▓☆★△…★,虽然两篇论文的全体布局设置不完全一样□▼▼,武秀萍论文共分为五章▓=-•,而曹律论文则分为六章△○◇◁▷▲,交锋秀萍论文多出一章=-★■…“系统测试★□□◇”▷□▲○☆,但两篇论文注释的大部门内容都高度类似

  武秀萍论文正在▪◇□“正在线进修的概念取特点●••☆•”一节的具体表述为…★…☆:-▪▲◁○▪“正在线进修是指以收集手艺和多媒体手艺为根本◆▪=,通过互联网进行的进修和讲授勾当-▽▪▽■•。它充实操纵现代消息手艺所供给的便利快速的沟通机制和资本丰硕的进修▓○…☆▽▷,为消息时代的进修者供给了一种全新的进修模式▲▼○◁•。这种进修模式改变了保守讲授中教师对所有学生进行同一讲课的讲授模式…-▼▼,并操纵互联网资本共享性的特点消弭了保守讲授中进修者学问来历单一的短处◇■▪。它具有收集化★▷▪■◆、个性化和可三大特点▲▷○▼。□☆•★”△▪•▪◆◇!

  湖南大学研究生院学位取学科扶植办公室的相关担任人则对磅礴旧事暗示▼▷◇▽,此前从未接到过关于曹律硕士学位论文抄袭的举报●▷…☆=◇,会正在控制较为具体的抄袭后▓□◁◆,启动相关查询拜访%

  曹律论文正在▲▽◇○“云计较正在线进修平台的功能需求▪△◆▓”末节写道■▽●▼▓◇:□▪△•▼“本文将从分歧用户的角度来阐发整个正在线进修系统的功能需求■▼▷○•▓。系统用户次要包罗学生=△■…▪、教师和办理员▼●▲▽▪●”▽◇•▓▼。随后也具体阐发了学生功能需求▪◁-★,曹律论文是如许表述的◁▽▼▓•:■●◇…“学生用户登录系统后▪●=,进行正在线进修相关功能▲-•◆◁。细致引见如下▽▓☆■▓▲:1▓★■☆◁.正在线进修○▪•■:能够按照本人的进修进度选择课程相关进修材料进行正在线进修▓◁△☆,浏览坐点上的课件内容•■▼▷●,进修新学问★…-◇-•,复习旧学问▪★▲◆。2☆△•▲.通知布告浏览•▽●:学生用户能够浏览坐点上发布的通知布告◆◆■-•、旧事▷•▲□▷。3△○◆★.下载材料□…△▪:学生用户能够正在坐点下载本人需要的进修材料○●■=△,如课程相关软件▷△▲△◇、进修视频○□★☆▲、教案PPT及试题等◁=…◇•○。正在线测试▼▪□••:学生能够通过正在线测试按期查抄本人学问点控制程度▼◇•◇▪○,次要以考卷的形式提交到系统★=○▪▽,系统会从动阅卷--▲☆-,并将测试分数反馈给学生○▷★▽△。文件上传▪★●△•★:学生用户也能够将本人拾掇的材料或功课等文件上传到办事器上◇○△◁▼。进修交互□○:学生能够通过邮件◁▼◁○、论坛或立即聊天东西取他人进行交换■▼◁●△。小我消息▪△…•◁:学生具有点窜本人小我消息的权限△△-◇。•=▷▪”▼▼◆☆?▓

  湖南大学研究生院学位取学科扶植办公室的相关担任人则对磅礴旧事暗示■▓▲▼△,学校一曲以来都很是注沉学术不端问题▪△▪,但对此事还不知情-●▼•,会正在控制较为具体的抄袭后○-□-•◆,启动相关查询拜访*

  因为论文完成时间上•○▓▼,曹律论文交锋秀萍论文晚了3年★▼●,完成于2016年5月的曹律论文涉嫌抄袭武秀萍论文*

  湖南大学软件学院和旧事取影视艺术学院相关办公室的工做人员均向磅礴旧事记者明白▽▲=-,硕士研究生的学位论文质量由其指点教师间接担任★○▷▲▲,将对此事做进一步领会▓…◁▲☆▷?▓

  比对以上两段内容发觉★★▽●=,曹律论文除了漏写一个-=◇☆…▲“习•▷=”字★=●…,并将△▼•▲•“WEB◁•▽△”改成◁□□▲“Web■■•○”▽○□★▲▓,其他内容均于武秀萍论文一模一样•○●•□?▓

  武秀萍论文的环节词有4个•●-▼△,即正在线进修□-•、云计较◆☆▪=、正在线进修平台和Google App Engine▲△▪▷■,曹律论文的环节一共5个◇◇□…▼●,别离是正在线进修◇▼○▽、云计较•●○▼▓、正在线进修平台▼○○★、Google App Engine和Java Web△●-=▲◆,后者只比前者多一个Java Web△▼☆◁▓■,其他完全一样•□★▼•!