信息技术-通用手艺高考学问汇总包罗电子节制
2018-08-18
通用手艺高考学问点 一、手艺对人的价值 (1)人往往需要依托手艺来()本人的平安和健康▷。 (2)人依托手艺解放或耽误了本人的手、脚、眼、耳、脑等身体器官,拓展了勾当空间△,提高了劳动 效率-=,表现手艺的(解放人)感化。 (3)手艺推进人的和智力的成长,使得人的价值得以实现,表现手艺的(成长人)感化。 二▷、手艺的五个性质 (1)手艺的(目标性) :任何手艺的发生和成长•,都是人类无意识、有目标勾当的。 (2)手艺的(立异性)表示为(手艺改革)和(手艺发现) 。 (手艺改革)一般是正在原有手艺的根本上的变化和改良, (手艺发现)则是一项新手艺的发生。 (3)手艺的(分析性) :手艺具有跨学科的性质,每一项手艺都需要分析使用多个学科、多方面的知 识◆。 (4)手艺的(两面性) :手艺既能够给人带来…,也可能给人带来风险▽。 (5)手艺的(专利性) :学问产权轨制答应专利所有权人对专利手艺具有必然的垄断性,使其专利技 术和产物正在必然时间内独有市场,从而获得丰厚的报答,连结发现创制的积极性。 三、手艺取设想的关系 (1) 设想是手艺成长的主要驱动力▼◁■;设想是手艺的桥梁和纽带▷▼;设想推进手艺的改革。 (2) 手艺是设想的平台;手艺成长为设想供给了更为广漠的成长空间;手艺前进还推进人们设想思 维和手段的成长。 四▲●、人机关系 (1)寄义:人正在(利用)物品时,物品取人发生的一种彼此关系。 (2)要实现的四个方针 (舒服) •:是指人正在利用产物的过程中=◆,操做或利用的姿态可以或许正在人们天然、一般的肢体勾当范畴 之内,从而使人不致过早地发生委靡。心理上的舒服感触感染也是人机关系该当考虑的方针。 (平安) :是指人正在利用产物的过程中◇,产物对人的身体不形成心理上的。 (高效) □:是指合理或最优地分派人和机的功能,推进人取机的协调◁,提高人的工做效率。 (健康) •■▽:正在持久操做或利用产物过程中,对人的(健康)不会形成不良影响 (3)正在实现合理的人机关系的设想中▪,我们该当留意处置好以下四个方面的关系: (通俗人群取特殊人群) ◆:任何人都可能成为特殊人群 (静态的人取动态的人) ◆▷★:静态尺寸指人的构制尺寸;动态尺寸指人的动做范畴、体形变化等。 (人的心理需求要人的心理需求) (消息的交互) =:正在产物上添加显示屏、灯光、声音、颜色变化等前言实现人机之间消息的传送 五☆★、设想的一般准绳 (1)(立异)准绳:通过引入新概念、新思惟、新方式、新手艺等,或对已有产物进行变化。 (2)(适用)准绳:指设想的产物为实现其目标而具有的根基功能。 (3)(经济)准绳:以最低成本取得最佳结果,如降低运输成本、提高性价比◆▽。 宁波镇海区骆驼中学 1 (4)(美妙)准绳:对产物制型、大小★◆、材料、色彩、粉饰图案等的设想组合来表达产物外不雅的美☆●▷。 (5)(手艺规范)准绳○▓: ①设想产物合适行业中的,有强制性和保举性的 ②多利用(尺度件) ▽=◆:指布局△★、尺寸、画法、标识表记标帜等各个方面曾经完全尺度化,并由专业厂出产 的常用的零(部)件,如螺纹件、键、销、滚动轴承等。可批量出产▲-,实现通用交换。 (6)()准绳◁:冒充伪劣产物,用报废、有毒材料制做食物、药品,盗版产物。 (7)(可持续成长)准绳:尽可能选用可再生资本和可反复利用的材料,变废为宝。 六、手艺试验的方式 (1) (优选)试验法:通过对比多个方案选择最优,如:分歧品种水稻的对比试验; (2) (模仿)试验法▽:通过再现的形式来模仿现实发生环境的方式。 举例(汽车碰撞试验◁、风洞试验) (3) (强化)试验法:通过扩大和强化试验对象的感化,以提高试验效率的方式; 举例(椅子最大承受力试验) (4) (虚拟)试验法:操纵计较机手艺来虚拟现实中的手艺设想原型并进行试验的方式□◇; (5) (移植)试验法:正在小白鼠身长进行药品试验。 七、设想的一般过程 (1)发觉取明白问题 ①发觉问题的三个路子: (察看日常糊口) 、 (收集和阐发消息) ◁◇、 (手艺研究取手艺试验) -。 ②明白处理问题遭到的★:设想对象的特点和问题处理的尺度、设想者的手艺能力取前提△。 (2)制定设想方案:收集消息☆△、设想阐发、方案构想、方案呈现、方案筛选 五个步调☆。 设想阐发的三要素: (人) 、 (物) 、 () ☆■■。 举例申明(物○▽■:制型、功能、材料◇;人★◁…:人机关系;★▲▼:,顺应性) (3) 制做模子或原型: (4) 测试▽●★、评估及优化 ① 设想的评价:按照必然准绳,采纳必然手段和方式,对设想所涉及的过程和成果进行评价▲-▓, 评价表示图:坐标图示法(举例绘图) ② 简单手艺试验的设想取实施 试验演讲的写法:尝试目标、试验预备、试验步调、试验记实•、试验总结 测试布局的不变性和强度(画示企图;加外力正在哪个?若何力□…?什么时候为止?) 不变性试验:力感化正在一边(布局最容易呈现翻倒) ,逐步添加外力,曲到布局翻倒为止,记实下 翻倒前的外力大小。 强度试验▪☆:力感化正在两头部位-,逐步添加外力,曲到布局为止,记实下前的外力大小△○。 (5) 编写产物仿单 八、三视图:按照立体丹青三视图▪、按照三视丹青立体图 ①(从视图)反映物体的长和高■□, (左视图)反映高和宽, (俯视图)反映长和宽●▼。 ②九字:长对正,高平齐▪●◁,宽相等•▓。 ③三种线型:看得见的轮廓线画(粗实线) ○□…、看不见的轮廓线画(虚线) 圆的核心线,物体的对称线画(点画线) 宁波镇海区骆驼中学 2 九▪☆、形体的尺寸标注 ①尺寸三要素:尺寸界线、尺寸线、尺寸数字◆★。 (尺寸线)必需零丁画出,不克不及取其他轮廓线沉合,也不克不及取辅帮线沉合。 尺寸数字:图样上的数字暗示形体的实正在大小,以(毫米)为单元时△,不消写(单元) ,不然必 须写明。 ② 标识表记标帜横向线段时数字正在尺寸线的(上方) ,如( 标识表记标帜倾斜线段时数字正在尺寸线的(上方) ,如( ③ 圆弧的尺寸标注 (整圆或大于半圆)的圆弧需要标注曲径,曲径的符号是(φ ) ◆★△;如( (半圆或不脚半圆)的圆弧需要标注半径,半径的符号是(R) ;如( 标识表记标帜螺纹孔时,曲径符号是(M) ;如( ④ 其他留意点: 正在三视图中▓▪◆,统一个尺寸只标注一次△◁; 同侧如有多个尺寸▽•…,则小尺寸正在内侧,大尺寸正在外侧; 十、金属加工工艺 (1)划线 一般步调:①划基准线◇;②划加工尺寸线;③划轮廓线☆☆;④(冲眼) =; 常用东西: (划针) 、 (划规) 、 (钢曲尺) 、 (角尺) -=、 (样冲) ▽▲☆。 留意事项•○:划线时划针要(紧贴导向东西) ,划线要尽量(一次划成) ★□。 (2)锯割 常用东西: (手锯(钢锯) ) 锯条安拆:锯条齿尖要(向前) 起锯方式◁•▽:起锯方式有(远距离起锯)和(近距离起锯)两种▪,我们一般采用(远距离起锯) ; 为了起锯时锯条不呈现滑动,一般用(拇指)盖住锯条;起锯时锯条和工件的倾斜角 约为(15 度) ◁☆;起锯时用力要(轻一些) …,锯程要(短一点) ;当锯条陷入工件(2~3) ) ) ) ) …; 20 标识表记标帜竖向线段时数字正在尺寸线的(左侧且字头向左) =•,如( ) mm 时,才起头一般锯割=▪。 一般锯割时,锯程要(长) 。锯割过程中●,推锯(加压) ,回拉(不加压) =○。 (3)锉削 锉刀类型: (平锉) 、 (半圆锉) 、 (圆锉) 、 (三角锉) 、 (方锉) ◆△。 锉削的两种方式: (曲锉法)和(推锉法) 。 为了使被锉削面平整☆,正在推锉时,锉刀要连结平稳而不上下摆动。故左手的施压要(由大变小) , 左手的施压要(由小变大) 。 凹型弧面锉削时用(半圆锉或圆锉) ,凸型弧面锉削时用(平锉) 锉削时发生的铁屑用(钢丝刷)除去。 (4)钻孔 钻孔设备是(台钻) ,钻孔东西(钻头(麻花钻) ) 。 宁波镇海区骆驼中学 3 20 ) ; 钻孔步调: ① 划线定位,也称为(冲眼) :东西有(样冲) 、 (手锤)等,感化是(防止钻孔核心滑移) ; 准确操做△:冲眼时冲尖瞄准圆心,敲击前要扶曲样冲◁=△,不成多次敲击。 ② 拆夹工件:小工件=▷、薄工件用(手钳)夹紧▷,大工件用(平口钳)夹紧,不克不及用手间接拿工件 ③ 拆夹钻头:用到东西叫夹紧钻头 ④ 钻孔△●:要戴(防护眼镜) •■●;不克不及戴(手套)操做◇●; 不克不及用(手或嘴)除去金属碎屑,要用(钢丝刷)去除碎屑。 (5)金属螺纹加工 ①(攻丝) •●:攻内螺纹,正在圆孔内壁上加工螺纹□。 东西有(丝锥)和(丝锥扳手) 。 操做步调:①起攻时▽▪,可用一只手的掌心按住扳手中部沿丝锥轴线下压,另一只手共同做顺向 旋进;②两手握住丝锥扳手两头,平均压力★•,并将丝锥按(顺时针)标的目的旋进,不使其歪斜, 并经常(倒转)1/4 到 1/2 圈,避免铁屑堵塞而卡住丝锥▽;③当螺纹的切削部门全数进入工件时, 就不再压★△▷;④攻内螺纹时,必需以初锥●□、中锥▪、底锥的挨次攻削至尺度尺寸。 ②(套丝) ▼…◆:套外螺纹-▽,正在金属棒的外壁上加工螺纹▽▼。 东西有(圆板牙)和(圆板牙扳手) 。 操做步调:①起套时,可用一只手的掌心按住扳手中部沿工件轴线下压,另一只手共同做顺向 旋进•;②两手握住板牙扳手两头, 平均压力, 并将板牙按 (顺时针)标的目的旋进一段后, 再按 (逆 时针)旋出 1/4 到 1/2 圈,避免铁屑堵塞而卡住板牙=▷○,并确保板牙核心取工件核心线沉合,不使其 歪斜; ③ 攻丝和套丝之前需要进行的环节是(倒角) 。目标是(让丝锥或圆板牙更容易切入工件) (6)金属概况处置 能够防止金属成品锈蚀的工艺有(喷涂油漆)和(镀层(电镀) ) 。 能够提高工件硬度的工艺是(淬火) △。 (7)其他设备 台虎钳▼:锯割时,锯割线取地面连结(垂曲) 锉削平面时•▪•,锉削面取钳口连结(平行) 十一、木匠加工工艺 (1)刨削(木匠刨) 。感化是(木材的粗刨、细刨、净料、净光▓▽、起线、刨槽、刨圆) 把木材概况刨光或加工朴直叫刨料。木材画线、凿榫、锯榫后再进行刨削叫净料。家具布局组合后, 全面刨削平整叫净光。 (2)划线 东西: (木匠铅笔) ▼、 (墨斗) 、 (钢曲尺) 、 (角尺) 、 (钢卷尺) 。 (3)锯割 东西有: (框锯(木匠锯) 、板锯、钢丝锯) (框锯)次要用于开榫及锯割木条, (板锯)次要用于较宽木板的锯◇●, (钢丝锯)次要用于锯割薄 木板的曲线)凿削 东西: (木匠凿)感化是(凿眼、挖空…=▽、剔槽▲、铲削) 宁波镇海区骆驼中学 4 (5)锉削 东西(木锉刀) (6)木头概况处置:砂纸打磨•△、涂油漆 十二、毗连体例 (铰毗连) :被毗连的构件正在毗连处不克不及相对挪动▲▼,但能够相对动弹•; (刚毗连) :被毗连的构件正在毗连处既不克不及相对挪动,也不克不及相对动弹■◆-; 焊接(常见有电焊;电子工业中有锡焊) ,属于(刚)毗连□○▲。 松铆毗连(如铰剪) ,属于(铰)毗连•□; 紧铆毗连(如锅取锅柄) ,属于(刚)毗连。 螺栓毗连(有六角螺栓取螺母、元宝螺帽) ▽-◇,既有铰毗连也有刚毗连,是一种可拆卸的毗连■▷。 螺栓内插手平垫圈的感化(使毗连处受力平均) ,弹簧垫圈的感化(防止螺母松动) 合页毗连,属于(铰)毗连 榫接■☆△:指榫头插入榫眼或榫槽的接合体例,木匠中特有。属于(刚)毗连 钉子系列▓: (膨缩螺栓(水泥钉) ) :用于墙体; (紧定螺钉) ▼★:用来固定相对,如铁架台高度调整•○; (自攻螺钉) :用于软金属或木头,不需要事先钻孔。 十三、构件的受力 受力类型 受拉 受压 受力示企图 描述受力特点、并举例申明 标的目的相背,力感化正在统一曲线上,被拉拽。 标的目的相对,力感化正在统一曲线上▲■,被挤压-▲…。 标的目的相对◁-,力不感化正在统一曲线上,且距离较远△,弯曲形变 受弯曲 受剪切 标的目的相对○▪,力不感化正在统一曲线上,且距离较近。 受扭转 十四、布局的安定机能 标的目的沿圆周变化▲,力不感化正在统一曲线)布局的(不变性)是指布局正在荷载的感化下维持其原有均衡形态的能力。 影响布局不变性的三个次要要素是: (沉心的凹凸) 、 (支持面的大小) 、 (布局的外形) 。 连结布局不变的素质缘由△:沉心所正在点的垂线落正在布局的支持面内。 (2) 布局的(强度)是指布局具有的抵当被外力的能力。 影响布局强度的三个次要要素是: (利用的材料) 、 (构件间的毗连体例) ▓○、 (布局的外形) 。 “布局的外形”这个要素◁,具体指可改变布局的外部外形,如建立三角形▼◁、拱形这两种外形,也 能够改变布局材料的横截面外形来提高布局强度。 宁波镇海区骆驼中学 5 十五、流程 (1)根基概念○▲•:流程是一项勾当或一系列持续有纪律的事项或行为进行的法式▷。 (时序) :时间上的先后挨次•…◆,有可的□▼、不成的、同时进行的。 (环节) :完成某个方针☆、构成某项出产或某个勾当过程的若干阶段或小的过程。它是一个相对的 概念,据分歧的需要能够有分歧的划分方式△▲。 顺次进行的工序叫(串行)工序=…;能够同时进行的工序叫(并行)工序。 (2) 方框流程图的阅读取阐发(使用型考点:读懂箭头指向哪个环节! ! ! ) (3) 加工工艺的流程设想(使用型考点) 十六、系统 (1)形成系统必需具备的三个前提:①至多要有(两个或两个以上的要素)才能构成系统;②要 素之间彼此联系、彼此感化●☆,按照必然体例构成一个全体;③(全体的功能)是局部所没有的…□。 (2)对于较大型的系统和比力复杂的系统•-,按照必然的尺度可划分为(若干子系统) 。 (3)系统的五个根基特征 (全体性)系统的任何一个要素发生变化或呈现毛病时,城市影响其他要素或全体的功能的阐扬。 (相关性)构成系统的各要素之间或系统全体取部门之间的彼此感化、彼此联系-◇。 (目标性)任何系统都具有某种目标,都要实现必然的功能 (动态性)跟着时间的迁徙,系统本身必然会呈现的一些变化 (顺应性)的变化会惹起系统特征的改变,并响应地惹起系统功能和系统内各部门 彼此关系的变化。 (4) 系统阐发的三个次要准绳 (科学性)准绳:尽可能地使用科学方式和数学东西进行定量阐发。 (分析性)准绳:当系统存正在若干个方针时-,应将方针排出优先次序=,分析阐发,统筹兼顾。 (全体性)准绳:先阐发全体▓,再阐发部门;先看久远▲,再看当前。 (5)系统优化的三个次要要素:方针取方针函数、束缚前提、影响要素。 (影响要素)对系统的方针函数发生显著影响,并可报酬调理的要素。 (束缚前提)对系统的方针函数起感化,并不克不及报酬调理的要素。 十七•□◆、节制 (1)寄义=:人们按照本人的志愿或目标▓,通过必然的手段,使事物向期望的方针成长◆•。 (2)从节制过程中人工干涉的景象来分☆•: (人工节制)节制的过程是正在人的间接干涉和全程干涉下进行的☆。 (从动节制)节制的过程是正在无人世接参取的环境下进行的。 (3)开环节制系统●:输入量决定输出量,输出量不合错误系统的节制发生任何影响的节制系统。 (节制量) (输入量 ) 节制器 施行器 被控对象 (输出量) 宁波镇海区骆驼中学 6 闭环节制系统:系统的输出量被前往到输入端并对节制过程发生影响的节制系统•▽▷。 比力器 (给定量) (节制量) + 节制器 施行器 检测安拆 被控对象 (被控量) 【名词注释】 (给定量)即输入量,是设定的值或系统自动检测获取的某个信号。 如★=★:设定温度值、光线的强弱变化、人体热信号等 (被控量)即输出量•,也是现实要获得的量。如:现实房间温度、灯的开或关●•、警报声声响等 (被控对象)系统中要节制的安拆或某物质。如:房间里的空气、水箱中的水、台灯●★▓、警报器等 (节制器)对输入信号进行领受-★•、处置并发出节制号令的安拆或元件…。 如◁•:地方处置器●、终端节制器、集成电等 (施行器)间接对被控对象进行节制的安拆或元件,对输出成果发生间接感化的。 (节制量)即施行器的输出信号。 如:如阀门—水流量=△、电动机—转速▽▽▽、加热管—热量、继电器—电信号 (干扰要素) ▼:正在节制系统中,除输入量(给定值)以外,惹起被控量变化的各类要素。 (反馈) :节制系统中,将被控量通过恰当的(检测安拆)前往到输入端并取给定量进行比力的过 程★○; (4) 开环取闭环的次要区别 ① 开环中输入量和输出量是无法比力的◆、闭环中给定量和被控量的“量▼▷•”是一样的,由于两者有比 较。 (如现实温度取设定温度的比力◆、现实速度取设定速度的比力) ②“检测安拆”正在开环中,起到输入信号的感化,因为检测的输入信号不分歧,才会带来输出成果 的而变化;而正在闭环中“检测安拆▷◆☆”是起到反馈的感化,因为输出成果发生了变化-○,被检测之后, 反馈到起头端,从而再次惹起节制系统的工做取调整。 ③ 闭环节制系统的焦点是通过反馈来削减被控量的误差。 (5)研究节制系统的方式 (黑箱方式) ★☆:过对系统输入取输出关系的研究,进而揣度出系统内部布局及其功能的方式。 (功能模仿法) ◆:以功能和行为的类似性为根本,用“模子”模仿○☆-“原型”的功能和行为的方式■。 宁波镇海区骆驼中学 7 十八、绘图题 宁波镇海区骆驼中学 8 电子节制模块学问点 一、电阻器 1、简称电阻■◇▓,用字母( R )暗示△•,单元是(欧姆) -◁★,简称( 欧) ,用字母( Ω )暗示。 其正在电中起(降压) ▽、 (分压) ◇、 (限流) 、 (分流)等感化。 2、电阻器按布局可分为(固定电阻器)和(可变电阻器)等。 电阻器名称 固定电阻器 滑动变阻器 微调电位器 热敏电阻器 符号 特点 阻值固定不变,如碳膜电阻器、金属膜电阻器、碳质电阻器等。 阻值能够调理,又称为电位器。 正温度系数(PTC) ◆==:电阻值随温度上升而增大◆。 负温度系数(NTC) :电阻值随温度上升而减小◇。 光敏电阻器 3、电阻值的标识表记标帜方式 光照越强•-,阻值越小。 (曲标法)是指将电阻器的电阻值、误差○■=、功耗等参数间接印正在电阻体上。 (色标法)是用分歧颜色的色环来暗示电阻器的阻值和误差。 一般电阻体上有 4 条或 5 条条色环…-,此中前 2 条或前 3 条色环暗示阻值的无效数字,倒数第二条色 环暗示(无效数字的幂指数) ,最初一条色环暗示(精度) 。若何判断哪条色环是最初一环?(最 后一环取倒数第二环的间距要比其它环间的间距宽一些) 各类颜色对应的数字: (细致参考书本 119 页) 【棕一红二橙是三,四黄五绿六为蓝,七紫八灰九对白,黑是零,金五银十表误差。 】 【例题】某色环电阻的色环颜色顺次为绿、红、橙、金○△,则其阻值为( 二、电感器 1、电感器凡是称为(电感线圈)或(线圈) ,可分为自感器和互感器(变压器)两大类。 电感器存储能力的大小用电感量暗示-,单元是(亨利) ,简称(亨) ,用字母(H)暗示,常用 的单元有毫亨(mH)和微亨(μ H)=△。 电感线圈是由金属导线绕制而成△▼-,会有必然的电阻=▷,可是线圈的电阻越小其机能就越好。 2、电感器具有正在电中起到(通曲流阻交换)的感化▓…。 3、线圈的分类 空心线圈 磁芯线圈 可调磁芯线% ) 宁波镇海区骆驼中学 9 三、电容器 1、简称电容,用字母(C)暗示,它是由两块靠得很近的金属片,两头用缘材料离隔形成的•▲, 所以曲流电不克不及通过电容器□-▽。次要感化是储存电荷△▽,正在电中具有(通交换隔曲流)的感化▓。 电容器储存电荷的能力用电容量暗示,考学问汇总包罗电子节制单元是(法拉) ,简称(法) ,用字母(F)暗示△☆■,常用的单 位有(微法(μ F))和(皮法(pF)) 。 1F(法)=(1000000 )μ F(微法)★☆,1μ F (微法)=(1000000)pF(皮法)。 2、电容器的分类 电容器类型 电符号 功能 特点等 固定电容器是指电容量固定不变的电容器, 常用的有: 瓷介电容、 通俗电容 可变电容 微调电容 金属化纸质电容、无机薄膜电容等。 一般电容器没有极性。 可变电容器是指电容量可正在必然范畴内调理的电容器,包罗微调 电容器。 可变 微调 电解电容是(有极性电容) 法至几千微法。 电解电容 特点是电容量大,一般可达几微 它有正负极之分◆○◆,长引脚为正极•。正极接高 电平□,负极节低电平☆。 3、电容器的标识表记标帜方式 (曲标法)是指将电容器的电容量、额定曲流工做电压间接印正在电容器上。如“220pF 600V-◁” (数码法)是正在电容器上只标出电容量。如 0.047/0▷▪.01 等(数值小于 1 时) ▼,默认单元为 uF; 如 3300/22 等★,默认单元为 pF; (三位数字法)前两位指无效数字△,后一位指加几个零△。如 102/224/331 等,102 暗示 1000pF。 【例题】某瓷片电容器上标无数值 202,则其电容量该当是(2000 pF) 4、电容的感化 延时■□○:大容量的电容器▲,充电或放电的时间较长,就起到延时的感化。 (同滤波电较像) 滤波:滤波就是充电,放电的过程。起到不变输出电压的感化。 (交换旁雷同于滤波) 耦合:信号由第一级向第二级传送的过程,一般不加说明时往往是指交换耦合。 (等同◇▲-“隔曲流” ) 振荡:和电感元件一路构成振荡电,输出交换信号◁◆。 四▲•□、二极管 1、半导体二极管简称二极管,是由一个半导体 PN 结、两个电极引线和管壳构成■▷■。 正在电中有(整流) 、 (稳压) 、 (检波)等感化。 2、二极管具有(单领导电性) ,一般只答应电流单一标的目的流过,因而有正负极之分。 3、二极管极性的判断方式☆:二极管的极性有些正在管壳上用电符号暗示(间接标出正负极) ;有些 用色环或色点暗示☆-,接近色环或色点一端的电极为(负极) ; 对于发光二极管(LED)▪,引脚长的为(正极) ,管壳内金属片大的一端为(负极) ◁。 宁波镇海区骆驼中学 10 4、二极管的布局和电符号 类型 外形 电符号 感化及留意点 导通后两头电压根基连结不变,硅二极管的导通电压是 通俗二极管 (0◇▷.7V),锗二极管的导通电压是(0.3V) 。 发光二极管 光敏二极管 正在电中会一个(电阻) ,以防止二极管。 必需工做正在(反偏)电压下,光照强时☆,电阻(小) 。 操纵 PN 结反向击穿形态▷▪★,其电流可正在很大范畴内变化而电 稳压二极管 压根基不变的现象,制成的起稳压感化的二极管。 五●★☆、三极管 三极管布局图 三极管名称 电符号 特点 PNP 型 NPN 型 9013 三极管 一般中小功率塑料封拆三极管的管脚识别方式▲▼: 将带有文字的一面朝向本人, 三个引脚向下放置,从左到左顺次为发射极 e、基极 b、集电极 c。 宁波镇海区骆驼中学 11 2★▷▼、三极管有三种工做形态 工做形态 发射结 集电结 正在电中的 等效感化 放大形态 饱和导通形态 截止形态 正偏(加正向电压) 反偏(加反向电压) 电阻 (阻值可变) 放大电 三极管基极电流的变化惹起 集电极电流更大的变化 (Ic=放大倍率β *Ib) 正偏 正偏 开关 (导通形态) 脉冲取数字电 Ib、Ic( 较大 ) Uce≈( 0 ) 反偏 反偏 开关 (断开形态) 脉冲取数字电 Ib◁、Ic ≈( 0 Uce≈( Vcc ) ) 使用范畴 Ube =(0.7V 或 0.3V) NPN 管:UbUe★,UbUc PNP 型管:UeUb,UcUb 特点 β 要大于 30,凡是是几百。 NPN 管:UcUbUe PNP 管:UeUbUc 六、多用电表 1、多用电表可分为(数字式)和(模仿式)两种▼…▷。它们各有长处,数字式多用电表读数容易=▪▪,模 拟式多用电表能便利快速的察看近似值或被测值的变化环境。 2、表盘刻度都是不服均的,左边疏左边密。为减小读数误差,应尽量使指针指向表盘两头刻度◆。 表盘上Ω 刻度线) ▲◇◁,左端是(∞) -●,这取电流电压的刻度变化标的目的正好相反。 3、如下面左图显示□▷★,当欧姆表利用时(接 2 端) ,内部拆有电池,黑笔接电源(正极) ,红笔接电 源(负极) 。 红笔 表盘刻度 内部布局图 黑笔 4、每次利用多用电表前,必必要先辈行(机械调零) ★。指针指正在(左)端 5△、曲流电压的丈量 必需将多用电表(并联)正在被测电中◇。红表笔接电源(正极) ,黑表笔接电源(负极) ◆,即 被测电流由红表笔(流入 ) ▲▼、黑表笔(流出) 。 宁波镇海区骆驼中学 12 要准确选择挡位,若不知被测电压的 大小…▪○,信息技术-通用手艺高应先选择(大)挡位△…•,然后按照环境再逐级调小挡位。 6.曲流电流的丈量 必需将多用电表()正在被测电中■★。红表笔接电源(正极) ,黑表笔接电源(负极) ◁★,即 被测电流由红表笔(流入) …•、黑表笔(流出) 。 7、电阻的丈量 ① 将多用电表的波段开关置于(欧姆)挡▪•,并选择×10△、×100 等几挡中的合适挡位。 ② 每次换档位▓,都要进行(欧姆调零) =•,即将两根表棒(相接短) ,调理指针于左端为△“0”值 刻度线上▷◇▲。 ③ 将两表笔取被测物的两头相连(此时发生的电流为“黑笔出、红笔进”) ④ 按照表的指针读数▷▼○:从表盘上指针处读出的数值必需乘上对应的挡位才是电阻值 ⑤ 将选择开关旋到••“OFF”挡或电压档 ⑥ 将两表笔从电表插孔中拔出 8▲、多用电表查抄半导体二极管的电极◇-,判断二极管的黑白 ① 将多用电表调至欧姆挡(R×100 或 R×1kΩ 挡)▽■,用两个表笔别离接二极管两个电极•,测得一个 电阻值△,再将两个表笔互换,测得另一个阻值。 ② 若测得二极管的正、反向电阻值均很小或为 0Ω ,则申明二极管内部(短) ;若测得二极管的正、反向电阻值均很大•,则申明二极管内部(断 要准确选择挡位,若不知被测电流的大 小▽☆,应先选择(大)挡位,然后按照环境再逐级调小挡位。 ) ◇;若电阻值相差很大★=▽,则申明二极管(好的) ◆, ③ 二极管阻值小的那一次黑表笔所接一端为二极管的(正极) ▪…▪,红笔接二极管的(负极) •▼。 9、多用电表判断三极管黑白 确定三极管的管脚和三极管的类型:①将万用表调到 R×100Ω 挡,用表笔别离正反丈量三个管 脚,此中两个管脚正■▷•、反向电阻均较大○=,则剩下的阿谁管脚为(基极) ; ②黑表笔接基极 b•▼◁,红表 笔别离接别的两个电极▪•◇,若测得的电阻均很小•▷,则为(NPN 型)三极管,若测得的电阻均很大▲=,则 为(PNP 型)三极管○; 判断三极管黑白:① 测 NPN 三极管:将万用表欧姆挡置▲“R×100◇”或“R×1k”处,黑表笔接 正在(基极)上▷△□,将红表笔先后接正在其余两个极上▼,若是两次测得的电阻值都较小◁◇△,再将红表笔接正在 (基极) 上, 将黑表笔先后接正在其余两个极上, 若是两次测得的电阻值都很大, 则申明三极管是 (好 ) 的。 ②测 PNP 三极管:同上述方式一样•。 【例题】桌上放着晶体二极管、电阻、电容器各一只,机能均一般=▲■,外形十分类似,现将多用表转 换开关拨到 R×100Ω 挡。别离测它们的正反电阻加以辨别;测甲元件时,R 正=R 反=0.5kΩ ◇○,测 乙元件时,R 正=0.5kΩ ••, R 反=100kΩ ,测丙元件时,起头指针偏转到 0.5kΩ ,接着读数逐步增 加•▽•,最初停正在 100kΩ 上。则甲、乙、丙三个元件别离是(电阻-☆、二极管、电容) 七▼、焊接手艺 1、锡焊是操纵低熔点的金属焊料加热熔化后,渗入并充填金属件毗连处间隙的焊接方式。锡焊过程 中的物理变化有融化、凝固等,化学变化有锡铅取铜构成金属合金◁、焊接面发生氧化等◇△。 宁波镇海区骆驼中学 13 2□△◆、电烙铁的利用 电烙铁的握法(左手) 焊锡丝的拿法(左手) 一般正在操做台上焊接印制板等焊件时多采用(握笔法) ,长时间利用大功率电烙铁时利用 (反握 法) …,利用中等功率烙铁或带弯头电烙铁合用于(正握法) 3、电烙铁焊接的步调:如下图 A★.预备施焊:左手拿(焊丝) □••,左手握(电烙铁) ,进入备焊形态。要求烙铁头连结(清洁) ,无焊 渣等氧化物, 并正在概况镀有一层锡; B.加热焊件: 烙铁头靠正在两焊件的毗连处=•, 加热整个焊件全体, 时间大约为( 1~2)秒钟。对于正在印制板上焊接元器件来说,要留意使烙铁头同时接触两个被焊接 物,图中的导线取接线柱、元器件引线取焊盘要同时平均受热; C.送入焊丝:焊件的焊接面被加热 到必然温度时☆▷▷,焊锡丝从烙铁对面接触焊件▲▷◁,留意不要把焊锡丝送到(烙铁头)上。 D◁.移开焊丝=••: 当焊丝熔化必然量后,当即向(左上 45°)标的目的移开焊丝。 E.移开烙铁▷▽:焊锡浸湿焊盘和焊件 的施焊部位当前,向(左上 45°)移开烙铁•△。 4、留意事项 被焊金属概况应连结洁净: 恰当的焊接温度•▷★:温渡过高会导致( 虚焊★。由于焊料活性物质被挥发▪,不克不及导电) 合适的焊接时间◁:时间太长会导致(虚焊) 、时间太短会导致(虚焊) 焊料未凝固前,晃悠焊脚会导致(虚焊) 焊料太少会导致(虚焊。雷同断) 焊料太多会导致(连焊★,雷同短) 八△、传感器 1□…、传感器是将(非电量信号)转换为取之有确定对应关系的(电信号)输出的一种安拆。 2、常见的传感器 名称 光敏传感器 热敏传感器 符号 特征 光照越强,阻值越(小) PTC 是(正)温度系数 NTC 是(负)温度系数 宁波镇海区骆驼中学 14 使用 光控灯 保温水壶 湿敏传感器 湿度越大,阻值越(小) 大棚种植湿度节制 磁敏传感器 左图元件符号名称是 (干簧管) 等效于电中的(开关) 气敏传感器 电阻值随被测气体的浓度 酒精浓度测试仪 和成分而变化 力敏传感器 货色分量的变化转换为电 电子秤、地磅 阻的变化★、电压的变化 声敏传感器 音频振动——电阻值变化 动圈式话筒●=□、 超声波传感器 红感器 从动门、红外测温仪 压敏电阻是一种对电压敏 感的非线性过电压半 导体元件。 压敏传感器 位移传感器 九○△、数字电 1、 (模仿信号) :正在时间上和数值上都是持续的信号。 (数字信号) :正在时间上和数值上都是离散的•、不持续的信号•▽; 2、根基概念 电位:常指某点到参考点的电压降。 (如左图中,Rt 的 电压就是 A 点电位减去 B 点电位。 ) 此中■,参考点可任 干手器 意选择,但常选正在电的公共接点处,不必然是接地址。然 而,一般都把参考点当成零电位点,便于电位的计较=。 等电位点, 是指电中电位不异的点•■。 如 C 和 D 的电位不异▪…。 为图中的 6 个电位点,按照电位凹凸排序: (A=EB★▲、FC=D) 高电位用数字(1)暗示▷△,低电位用数字(0)暗示。 3◁□、公共接点处 电位凹凸变化的判断 图中,B 为公共接点处=,它的电位的变化是由(Rt 和 Rp1 的电阻变化)惹起的。 此中 Rt 叫上偏电阻▓□,Rp1 叫下偏电阻。 Rt 的电阻= Rp1 的电阻时,UAB + UBC = Vcc 且 UAB = UBC=,故 VB =(◇-?)Vcc。 Rt 电阻增大•◆,Rp1 不变时=△◆,因 UAB + UBC = Vcc 而 UAB UBC,故 VB(电位降低) -◆。 宁波镇海区骆驼中学 15 Rt 电阻减小,Rp1 不变时▽-,因 UAB + UBC = Vcc 而 UAB UBC, 故 VB(电位升高) 。 结论: (上偏电阻变小或下偏电阻变大,会导致接点处的电位升高△-;反之则电位降低 ) ●-。 十、常见的逻辑门 类型 取门 或门 非门 取非门 或非门 逻辑符号 逻辑功能 逻辑表达式 全 1 出 1◆○,有 0 出 0。 有 1 出 1,全 0 出。 1 出 0,0 出 1。 全 1 出 0□,有 0 出 1。 有 1 出 0,全 0 出 1。 F=AB F=A+B F=A F=AB F=A+B 常用的逻辑运算公式••: 十一◇○、触发器 1、数字电中能将二进制数据记住的根基单位电。具有(存储回忆)功能…◁。 类型 2 只或 非门构 成的基 本 RS 触 发器 2 只取 非门构 成的基 本 RS 触 发器 逻辑图 功能表 逻辑功能 宁波镇海区骆驼中学 16 D 触发 器 JK 触发 器 十二、数字集成电 1、数字集成电是将元器件和连线集成于统一半导体芯片上而制成的数字逻辑电或系统。 2、集成电分类 (TTL 电)晶体管—晶体管逻辑)是用通俗晶体三极管形成的集成电,其运转速度较快,答应 负载流过的电流较大,但耗损功率较大。 (CMOS 电)是用 MOS 管形成的集成电,正在工做时耗损的功率最低,但工做速度较低▓▽,答应负 载流过的电流较小-▼=。 3●△、集成电图:细致请看书本 59 页 水位提醒尝试电道理图 CC4011 引脚图 宁波镇海区骆驼中学 17 十三、曲流电磁继电器(有触点继电器) 1、继电器是用(小)电流节制(大)电流的一种从动开关,是一种常用的(施行)部件。次要做 用是用(弱电)信号,节制(强电)工做设备的一般运转,还能够实现从动节制◆•★、近程节制。 2、曲流电磁继电器的电符号是( ) , 触点类型有三种: ( ) ( ) ( ) 常开触点 3◇-▲、工做道理:如下图 常闭触点 转换触点 当线圈获得电流,衔铁被(吸合) ▼▽,工做电中的常闭触点 A(断开) -★,常开触点 B(闭合) ; 当线圈得到电流□★▪,衔铁被() ●▼◁,工做电中的常闭触点和常开触点复位,答复本来形态。 【画出左图的电图】 4…▪、继电器正在电中的常见画法 用三极管驱动、反向并联一只二极管来三极管▲•★。 5■•●、曲流电磁继电器的参数 额定工做电压:继电器一般工做时加正在线圈两头的电压值 吸合电流:继电器能完成吸合动做所需要供给的最小电流值 电流▽▲▪:继电器从吸合形态到形态时的最大电流值 曲流电阻▪:线圈的曲流电阻 触点负荷:继电器触点所承受的开电压和闭电流值 宁波镇海区骆驼中学 18 十四、多谐振荡器 1、能从动发生周期性脉冲的自激振荡器,可用做发生(交变)信号的信号源。 2◆▓…、振荡周期由(电阻阻值)和(电容容量)决定•▷。 十五、JN6201 音乐集成电(正在题中呈现时,一般城市申明集体的逻辑功能。 ) 发光二极管 接地 接电源 【案例阐发】 继电器 宁波镇海区骆驼中学 19 十六=、555 时基电(正在题中呈现时,城市申明集体的逻辑功能○▓。 ) 案例=:书本 99 页 宁波镇海区骆驼中学 20!  通用手艺高考学问汇总 包罗电子节制_其它课程_高中教育_教育专区。通用手艺高考学问点 一…-▪、手艺对人的价值 (1)人往往需要依托手艺来()本人的平安和健康•。 (2)人依托手艺解放或耽误了本人的手■、脚、眼、耳、脑等身体器官,拓展了勾当空间•▷,提高了劳动 效率△●•,表现手艺▓